Die Schönheit von Schülertexten wahrnehmen. Stilübungen für Lernende und Lehrende.

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Autor/in	Merkelbach, Valentin
Titel	Die Schönheit von Schülertexten wahrnehmen. Stilübungen für Lernende und Lehrende.
Quelle	In: Praxis Schule, 7 (1996) 1, S. 20-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Wahrnehmung; Deutschunterricht; Diskussion; Lehrerfortbildung; Schüler; Wahrnehmung; Fachdidaktik; Textproduktion; Sekundarstufe I; Lehrerfortbildung; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Textarbeit; Textproduktion; Ästhetische Bildung; Diskussion
Abstract	In diesem Beitrag wird eine neue und schülerfreundliche Beurteilungsweise von Schülertexten vorgestellt. Es wird gefragt: Sind Schülertexte nur Objekte, die es mit dem Rotstift nach den gängigen Dudenregeln zu korrigieren gilt? Oder läßt sich hier noch viel mehr entdecken? (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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