Lire aujourd'hui, archaïsme ou nécessité ? [Plusieurs articles].

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Titel	Lire aujourd'hui, archaïsme ou nécessité ? [Plusieurs articles]. Paralleltitel: Lesen heute: Relikt oder Notwendigkeit? [Mehrere Artikel zum Thema].
Quelle	In: Gymnasium Helveticum, (1996) 1, S. 4-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-5951
Schlagwörter	Wissen; Schriftlicher Ausdruck; Lesen; Schweiz
Abstract	Contient: Ecrire pour lire; Qu'est-ce qu'un lecteur faible?; "Ich lese, wer bin ich": Überlegungen zum Lektüreunterricht am Gymnasium; Lesesozialisation aus der Sicht der Medienwissenschaft.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1997_(CD)

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