Balance-Übungen und Blockaden: Freizeit als Lernprozess, 1860-1993.

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Autor/in	Maase, Kasper
Titel	Balance-Übungen und Blockaden: Freizeit als Lernprozess, 1860-1993.
Quelle	In: Sozialwissenschaftliche Informationen, 23 (1994) 3, S. 169-178Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3244
Schlagwörter	Freizeit; Industrialisierung; Sozialwissenschaften; Zeit; Freizeitverhalten; Industrialisierung; Sozialwissenschaften; Freizeitverhalten; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Freizeit; Zeit
Abstract	Der Autor verweist darauf, daß "Freizeit" seit dem ausgehenden 19. Jahrhundert jene Zeitansprüche und Zeitverwendungen meinte, in denen sich Menschen vergnügten "Freizeit" sollte "Bildung" und "Selbsterziehung" ermöglichen; vielfach wurden Frauen und Kinder zu Pionieren egalitär-lustvoller Freizeit, z. B. in Tanz- oder Kinovergnügen.(Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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