Affektivität im Fremdsprachenunterricht (I).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Apelt, Walter; Koernig, Heike
Titel	Affektivität im Fremdsprachenunterricht (I).
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 38 (47) (1994) 3, S. 161-168Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Evaluation; Auswertung; Schüler; Affektives Lernen; Lernen lernen; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Englischunterricht
Abstract	Die Autoren weisen auf die Wichtigkeit der Verbindung von rational und emotional betontem Agieren im Fremdsprachenunterricht hin. Sie dokumentieren, wie dieses Thema in der Geschichte der Pädagogik behandelt wurde und welche aktuellen Stimmen es dazu gibt. Aus didaktischen Überlegungen heraus fanden zudem Umfragen unter Schülern zu deren Erwartungshaltung im Englischunterricht statt, deren Ergebnisse die Autoren hier dokumentieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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