Charting a course for change: basic grant proposal writing for foreign language teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Colville-Hall, Susan G.; Hunn, Diana M.
Titel	Charting a course for change: basic grant proposal writing for foreign language teachers.
Quelle	In: Foreign language annals, 27 (1994) 3, S. 325-334Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Stipendium; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Fremdsprachenunterricht
Abstract	In einer Art Service-Artikel werden Tips fuer Fremdsprachenlehrer in den USA gegeben, die Gelder fuer Projekte beantragen wollen. Der Artikel will vor allem vermitteln, wie man paedagogisches Wissen mit der Faehigkeit verbinden kann, die richtigen Quellen fuer ein bestimmtes Projekt zu finden. In sieben Schritten wird ein Muster-Antrag fuer ein Projekt vorgestellt, von der Auswahl eines bestimmten Themas bis zur Vorstellung ueber den finanziellen Rahmen. Im Anhang sind einige Adressen von Institutionen, die Mittel fuer den Fremdsprachenunterricht vergeben, aufgefuehrt. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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