Writing instruction for ESL graduate students: examining issues and raising questions.

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Autor/inn/en	Silva, Tony; Reichelt, Melinda; Lax-Farr, Joanne
Titel	Writing instruction for ESL graduate students: examining issues and raising questions.
Quelle	In: ELT journal, 48 (1994) 3, S. 197-204Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Test; Curriculum; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lernziel; Test; Schreiben; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Curriculum; Fortgeschrittenenunterricht; Lehrprogramm; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Schreiben
Abstract	In einem Schreibkurs fuer auslaendische Studenten in den USA wurden Anforderungen, Test-Konzept und -Durchfuehrung sowie die Schreibinstruktionen untersucht. Der Artikel beschreibt heuristisch die Kurszusammensetzung (Studenten, die bei den Schreib-Tests fuer die Aufnahme des Studiums in den USA durchgefallen waren), die Zielsetzung, den Aufbau und die Lehrstrategien des Kurses. Auch das Feedback der Studenten auf den Kurs - ermittelt durch einen mitabgedruckten Fragebogen - wird wiedergegeben. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)

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