La situation scolaire (1985-1988): dans les pays les moins avances.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rwéhéra, Mathias
Titel	La situation scolaire (1985-1988): dans les pays les moins avances.
Quelle	In: Les sciences de l'éducation, (1994) 4-5, S. 55-88Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11; Tabellen 7
Sprache	französisch; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0755-9593
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsplanung; Schulbesuch; Entwicklungsland; Internationaler Vergleich
Abstract	"Es ist allgemein bekannt, daß die ärmsten Länder die niedrigsten Schulbesuchsquoten haben. Anhand der Unesco-Daten wird der unterschiedliche Erfolg dieser Länder analysiert". Es wird gezeigt, daß das in Jomtien deklarierte Ziel "Bildung für alle" noch weit entfernt ist. Der Artikel vergleicht die Situation in den Jahren 1985 und 1988 in Bezug auf 1) Schulbesuch auf allen Schulstufen, 2)Qualität, Effizienz und Leistungsfähigkeit des schulischen Angebots auf allen Schulstufen, 3) die Bildungsplanung und -politik der ärmsten Entwicklungsländer angesichts der dargestellten enormen Probleme. (DIPF/Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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