Tendencias en el perfeccionamiento de la educación superior Cubana.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fuentes, Homero C.
Titel	Tendencias en el perfeccionamiento de la educación superior Cubana. Gefälligkeitsübersetzung: Tendenzen bei der Verbesserung des kubanischen Hochschulwesens.
Quelle	In: Pro-Posições, 5 (1994) 3, S. 24-31Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 3
Sprache	portugiesisch; spanisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0103-7307
Schlagwörter	Lernziel; Curriculum; Studium; Hochschulpolitik; Studienplan; Hochschule; Kuba
Abstract	This paper characterizes the fundamental trends of curricular design of Cuban higher education courses where the new study plans feature four essential characteristics: the central role of objectives, the systematicity, the development of practical-professional skills and the general education profile. These characteristics permit a more complete awareness of the social responsibility performed by Higher Education. (DIPF/Abstract übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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