Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hickethier, Ralf |
|---|---|
| Titel | Ethikunterricht als Lebenshilfe. |
| Quelle | In: Pädagogische Welt, 48 (1994) 1, S. 14-19 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-8257 |
| Schlagwörter | Ich-Entwicklung; Sekundarbereich; Lehrerrolle; Beispiel; Didaktische Grundlageninformation; Unterricht; Fachdidaktik; Ethik; Ethikunterricht; Wertorientierung; Konzeption; Deutschland-Östliche Länder |
| Abstract | In den neuen Bundesländern erfährt das Fach Religion nur noch geringe Akzeptanz. Alternativ wird das Fach Ethik angeboten, wobei in Brandenburg in einem Modellversuch ein integratives Fach "Lebensgestaltung- Ethik- Religion" erprobt wird. Die offene Behandlung verschiedener Religionen und weltanschaulicher Konzepte soll den Schülern die eigene Orientierung erleichtern und die Toleranz gegenüber anderen fördern. An die Lehrerrolle ergeben sich besondere Anforderungen. Der Ethiklehrer soll als Mensch und Persönlichkeit Stellung zu ethisch-moralischen Fragen nehmen und die Schüler individuelles Denken und Fühlen durch ihn erleben lassen. Um eine Lebenshilfe für die Schüler zu sein, soll sich der Unterricht bewußt von den Medien und anderen Freizeitformen absetzen und Gelegenheit zur Besinnung auf sich selbst und auf die Beziehung zu anderen geben. Dazu bedarf es der Vermittlung philosophischer, psychologischer und theologischer Grundkenntnisse. Anhand eines Unterrichtsbeispieles zur Selbstanalyse werden die didaktischen und methodischen Anforderungen an den Ethikunterricht verdeutlicht. (HIBS/Sc). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
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