Über den pädagogischen Zaun schauen.

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Autor/in	Ernst, Hanns
Titel	Über den pädagogischen Zaun schauen.
Quelle	In: Behindertenpädagogik in Bayern, 37 (1994) 4, S. 396-398Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-4511
Schlagwörter	Evaluation; Planung; Schulversuch; Regelschule; Unterricht; Sonderschule; Sonderschulwesen; Integration; Theoretische Schrift
Abstract	Mit einer Zusammenschau wird die Frage der Integration Behinderter in Regelschulen kritisch betrachtet. Der Autor versucht dies mit 4 Thesen zu belegen. Er plädiert dafür, auf die langjährigen Erfahrungen in anderen Bundesländern aufzubauen und konkrete Ziele zu benennen, um Mißverständnissen vorzubeugen. Die rechtlichen Auswirkungen sollten vorher abgeklärt und Juristen bei der Planung mit einbezogen werden. Auch sollte eine objektive Überprüfung der Schulversuche ohne Erfolgszwang praktiziert werden. (HIBS/Zie).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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