Wer hat beim Spielen durchschnittlich die beste Punktzahl erzielt?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bergsträsser, Erwin
Titel	Wer hat beim Spielen durchschnittlich die beste Punktzahl erzielt?
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 16 (1994) 10, S. 26-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Mathematik; Rechnen; Sonderschule; Unterricht; Mittelwert; Übung; Würfelspiel; Grundrechenart; Würfelspiel; Schuljahr 06; Übung; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Grundrechenart; Mathematik; Mittelwert; Rechnen; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Es handelt sich um ein Würfelspiel (Kniffelspiel), mit dessen Hilfe die Schüler das Berechnen von Mittelwerten erlernen sollen. Der Unterrichtsverlauf wird in 7 Phasen skizziert; Abbildungen verdeutlichen die Unterrichtsplanung. Eine Arbeitsvorlage zum Spielstand wie auch zu den individuellen Punktwerten ist als Kopiervorlage abgedruckt. (HIBS/Df).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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