Methodische Hilfen zum sozialpaedagogischen Verstehen Jugendlicher in Heim und WG (1. Teil).

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Autor/in	Thimm, Karlheinz
Titel	Methodische Hilfen zum sozialpaedagogischen Verstehen Jugendlicher in Heim und WG (1. Teil).
Quelle	In: Unsere Jugend, 46 (1994) 1, S. 5-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Identität; Selbstbild; Selbsteinschätzung; Soziale Beziehung; Wohngemeinschaft; Betreuung; Sozialpädagogik; Heimerziehung; Erzieher; Jugendlicher
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit Problemen des sozialpaedagogischen Fallverstehens von in Heimen oder offenen Wohnformen betreuten Jugendlichen zur emotionalen und sozialen Unterstuetzung bzw. Begleitung. Im ersten Teil geht es um das Verstehen und die Wahrnehmung der spezifischen Ausgangsbedingungen der jungen Menschen und ihre jeweiligen Selbstbilder, um die Reflexion der von Paedagogen favorisierten Ziele und Entwicklungsaufgaben sowie um die Gestaltung der angemessenen Unterstuetzungs- bzw. Anregungsmilieus. Dabei wird grosser Wert auf die Beschaeftigung mit dem Werdegang Minderjaehriger und den aus ihm resultierenden Motivlagen gelegt. Konkret geht es um das Verstehen 12- bis 13jaehriger sozial benachteiligter Jungen und Maedchen. (DJI/Br).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	1997_(CD)

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