Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft. Konzept einer Interkulturellen Kinder- und Jugendarbeit.

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Autor/in	Nieke, Wolfgang
Titel	Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft. Konzept einer Interkulturellen Kinder- und Jugendarbeit.
Quelle	In: Neue deutsche Schule, 46 (1994) 1, S. 13-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-6158; 0720-9673
Schlagwörter	Europa; Jugendarbeit; Außerschulische Jugendbildung; Interkulturelle Bildung; Multikulturalität; Außerschulische Jugendbildung; Jugendarbeit; Europa
Abstract	Ausgehend von der Annahme dauerhafter Multikulturalität der europäischen Gesellschaften werden Chancen und Risiken multikultureller Gesellschaften beleuchtet. Interkulturelle Erziehung hat auf die Herausforderungen vorzubereiten. Sie benötigen eine doppelte Zielrichtung und die findet sich in den zwei Grundrichtungen einer begegnungsorientierten und einer konfliktorientierten interkulturellen Erziehung. Im Artikel werden die Kernpunkte beider Ansätze konkretisiert. Diese Kernpunkte beziehen sich auf den schulischen und außerschulischen Bereich. Zusätzlich werden die Besonderheiten Interkultureller Erziehung in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbit dargestellt. (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

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