Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bönsch, Manfred |
|---|---|
| Titel | Kleine Stücke für eine effektivere Unterrichtsplanung. Zwei Beispiele zur Hinterfragung eingeschliffenen methodischen Vorgehens. |
| Quelle | In: Pädagogische Welt, 48 (1994) 9, S. 414-416, 413 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-8257 |
| Schlagwörter | Text; Unterricht; Unterrichtsvorbereitung; Didaktik; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Didaktik; Methodik; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Text; Effektivität; Effektivität; Handreichung |
| Abstract | Zentriert um 2 Beispiele soll deutlich gemacht werden, daß es im Zuge der Gestaltung interessanten Unterrichts passieren kann, "daß das Lernanliegen i. e. S. von der Verpackung verdrängt, verschüttet wird und plötzlich diese selbst zum Lernproblem wird. Zudem geht sie mit der Zeit anders um als das eigentliche Lernziel, der eigentliche Lerninhalt. Das heißt, daß viel mehr Zeit für die Erreichung eines Lernziels gebraucht wird, als dies nötig wäre.... Zu prüfen ist also, wie didaktisch-methodischer Aufwand und Lernzielerreichung inhaltlich wie zeitlich in ein richtiges Verhältnis gesetzt werden." Das erste Beispiel zum Thema Islam liefert einen Basaltext, mit dem als didaktisches Mittel Unterrichtsinhalte abgeklärt werden können. Das zweite Beispiel berichtet über vier Unterrichtssequenzen in einer englischen Primary School aus der Einführung in die deutsche Sprache. Die Schüler/innen sollen zeigen können, daß sie die deutschen Wörter für ihre Körperteile kennen und in einfachen deutschen Sätzen anwenden können. (HIBS/Pt). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
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