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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enUrbanek, Ruediger; Sommer-Stumpenhorst, Norbert
TitelLRS: "Vorbeugen" ist besser als "Heilen" oder: LRS verhindern heisst, die Lernausgangslage jedes Kindes beruecksichtigen.
QuelleIn: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 5 (1994) 4, S. 94-96Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0937-7239
SchlagwörterFörderdiagnostik; Test; Förderung; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Lernschwierigkeit; Arbeitsmaterial; Unterrichtsmaterial; Hörverständnis; Visuelle Wahrnehmung; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesenlernen; Schreiben; Hörerziehung; Prävention
AbstractDie Autoren stellen zwei Tests zur Ermittlung der visuellen und auditiven Faehigkeiten von Schulkindern vor. Sie weisen auf das wesentlich schlechtere Abschneiden der Kinder im auditiven Bereich hin. Die individuellen Lernvoraussetzungen sollten im Lese- und Schreiblernprozess beruecksichtigt werden, sodass eine differenzierte Foerderung erfolgen kann.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1996_(CD)
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