Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schurad, H. |
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Titel | Diskussion struktureller Aenderungen im Bereich der Schule fuer Geistigbehinderte (SfGB) auf der Grundlage eines Foerderkonzeptes, hier: der Maximilian-Kolbe-Schule in Nordkirchen. |
Quelle | In: Mitteilungen über sonderpädagogische Förderung in NW, (1994) 1, S. 4-20 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
Schlagwörter | Lebenspraktische Erziehung; Bildungsangebot; Förderung; Kind; Schulübergang; Zuweisung; Unterrichtsmodell; Behinderung; Geistige Behinderung; Sonderschule; Situation; Geistig Behinderter |
Abstract | Die Schule fuer Geistigbehinderte (SfGB) sieht sich durch eine veraenderte Schuelerschaft (z. B. Schulwechsler von Schulen fuer Lernbehinderte und Grundschulen mit Integrationsangebot) vor neue Herausforderungen gestellt. Das Konzept der SfGB und ihre Lernangebote werden vorgestellt. |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 1996_(CD) |