Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Richter, Christoph |
|---|---|
| Titel | Ganze Werke im Musikunterricht. Chancen fuer die "Eigenarbeit" von Schuelern. |
| Quelle | In: Musik & Bildung, 26 (1994) 3, S. 32-41 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0027-4747 |
| Schlagwörter | Ganzheitlichkeit; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Schülerorientierter Unterricht; Einzelarbeit; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Hören; Hörerziehung; Musik; Musikunterricht; Musikwerk; Notenbeispiel; Länge; Dauer; Zeit; Problem; Bach, Johann Sebastian; Mozart, Wolfgang Amadeus |
| Abstract | Beschrieben wird ein methodisch-didaktischer Ansatz fuer einen Musikunterricht, in dem angesichts des Problems, dass allein aufgrund des Zeitbedarfs das Hoeren und Rezipieren laengerer Muskstuecke fast unmoeglich ist, die Schueler in Eigenarbeit sich Teile von Musikstuecken erhoeren und sich damit aneignen sollen. Dieses Unterrichtskonzept setzt allerdings voraus, dass von der herkoemmlichen Lernzielorientierung, Lehrerzentrierung sowie durchgeplanten Kleinphasigkeit des Unterricht abgelassen wird. Die avisierte Eigenarbeit bzw. das schuelerzentrierte handlungsbezogene Lernen kann unter verschiedenen methodischen Ansaetzen erfolgen, die naeher dargelegt werden. (RT). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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