Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ploquin, Françoise |
|---|---|
| Titel | Images à filmer. |
| Quelle | In: Le français dans le monde, 35 (1994) 264, S. 29-32 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0015-9395 |
| Schlagwörter | Fernsehsendung; Film; Fernsehsendung; Film; Fremdsprachenunterricht; Video; Französisch; Didaktische Grundlageninformation; Video; Fremdsprachenunterricht; Französisch |
| Abstract | Waehrend der Expolangues in Paris wurde von "Le français dans le monde" und dem Sender TV5 ein internationaler Wettbewerb zum Thema "Lernen mit TV5" durchgefuehrt. Die fuenf praemiierten Filmbeitraege werden im Artikel kurz vorgestellt. Der erste Beitrag zielt darauf ab, die Franzoesischlerner fuer Einfluesse des Franzoesischen im eigenen Land (in Lexik, Wirtschaft, Sozialgeschichte etc.) zu sensibilisieren. Sie sollen verschiedene Themengebiete erarbeiten und Kurzfilme darueber erstellen. Die Filme werden zu einem Film zusammenmontiert und in der Fremdsprache kommentiert. Das zweite Projekt basiert auf drei Filmen zu den Themen Europapolitik, Sprachpolitik und europaeische Bildungssysteme, die den Lernern Kenntnisse ueber Moeglichkeiten des Studiums in Europa vermitteln und darueber hinaus als Anregung fuer Diskussionen und schriftliche Ausarbeitungen dienen sollen. Im dritten Projekt werden von den Schuelern Kurzvideos zu diversen Themen aus dem Alltag (z. B. zum Thema "Schule" aus oekonomischer, soziologischer Sicht) erstellt und im Unterricht vorgefuehrt. Das Videomaterial kann aus eigenen Interviews bzw. Berichten und/oder Ausschnitten aus Filmen, Werbung etc. bestehen. Das vierte Projekt dient der Alphabetisierung und ist fuer das Fernstudium von Lernern in frankophonen Laendern z. B. in Afrika gedacht. In Dialogen und bildlichen Darstellungen werden bestimmte Buchstaben und Woerter praesentiert und den Lernern in schriftlicher und gesprochener Form nahegebracht. Im letzten Beitrag sollen die Lerner waehrend der Praesentation eines Videofilms (Reportagen ueber kulturspezifische Eigenheiten frankophoner Laender) darin enthaltene phonetische, syntaktische, soziokulturelle u. a. Eigenheiten eruieren und diese im Plenum zu einer Art Synthese zusammenstellen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
