O LRS Ade! Foerderung von Schuelerinnen und Schuelern mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Naegele, Ingrid M.
Titel	O LRS Ade! Foerderung von Schuelerinnen und Schuelern mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten.
Quelle	In: Praxis Schule, 4 (1994) 5, S. 14-19Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Entspannung; Diagnose; Deutschunterricht; Diagnose; Entspannung; Lesen; Schuljahr 10; Spiel; Lernmotivation; Übung; Förderung; Verbesserung; Förderung; Lesekompetenz; Spiel; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Lernmotivation; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Deutschunterricht; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesekompetenz; Lesen; Verbesserung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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