Learning mathematics through Derive. [Rezension].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mayes, R.
Titel	Learning mathematics through Derive. [Rezension]. Gefälligkeitsübersetzung: Learning mathematics through Derive.
Quelle	In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 26 (1994) 4, S. 133-135Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-4103
Schlagwörter	Computer-Algebra-System; Algebra; Analytische Mathematik; Angewandte Mathematik; Differenzialgleichung; Differenzialrechnung; Folge (Math); Funktion (Math); Gleichung (Math); Integralrechnung; Komplexe Zahl; Mathematik; Matrix; Numerische Mathematik; Reihe (Math); Trigonometrie; Rezension
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1996_(CD)

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