Zentrale Themen des Geometrieunterrichts aus didaktischer Sicht. [Rezension].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kroll, Wolfgang
Titel	Zentrale Themen des Geometrieunterrichts aus didaktischer Sicht. [Rezension]. Gefälligkeitsübersetzung: Fundamental issues of geometry teaching from an pedagogical point of view.
Quelle	In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 26 (1994) 3, S. 93-95Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-4103
Schlagwörter	Begriff; Begriff; Geometrie; Lernziel; Mathematik; Mathematikunterricht; Rezension; Symmetrie; Kunst; Fachdidaktik; Grenzwert; Didaktische Analyse; Winkel; Didaktische Analyse; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Fachdidaktik; Kunst; Geometrie; Grenzwert; Mathematik; Mathematikunterricht; Symmetrie; Winkel; Rezension
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1996_(CD)

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