Optimieren. Extremwertbestimmung im Mathematikunterricht.

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Autor/in	Glatfeld, M.
Titel	Optimieren. Extremwertbestimmung im Mathematikunterricht. Gefälligkeitsübersetzung: Optimization. Extreme values in the mathematics classroom.
Quelle	In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 26 (1994) 4, S. 139-140Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-4103
Schlagwörter	Geometrie; Lernziel; Mathematik; Mathematikunterricht; Optimierung; Rezension; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lernziel; Unterrichtsmaterial; Extremwert (Math); Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Optimierung; Rezension
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1996_(CD)

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