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Autor/in	Girard, Josette
Titel	Lire pour gagner.
Quelle	In: Le français dans le monde, 35 (1994) 265, S. VII - VIIIVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Kind; Frühbeginn; Spiel; Primarbereich; Lehrer; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Lesen
Abstract	Der Artikel ist fuer den Franzoesischunterricht mit Kindern im Grundschulalter gedacht. Sie sollen auf spielerische Weise die fremdsprachigen Woerter lesen lernen. Die Schueler werden in zwei Mannschaften eingeteilt und stellen sich in zwei Reihen auf. Der Lehrer, der einige Woerter oder Saetze auf Papierstuecke oder an die Tafel geschrieben hat, liest ein Wort bzw. einen Satz vor. Der Schueler, der als erster das ausgesprochene Wort erkannt hat, erhaelt einen Punkt fuer seine Mannschaft. Danach sind die beiden naechsten Schueler an der Reihe. Am Schluss werden die Punkte der zwei Mannschaften gezaehlt. Sieger ist die Mannschaft mit den meisten Punkten. Der Lehrer sollte dieses Spiel ungefaehr alle vierzehn Tage durchfuehren und es durch andere Vokabeln ergaenzen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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