Struktur und Kultur. Ueber verschiedene Zugaenge zu Orientierungsproblemen und -strategien von Migranten.

Autor/in	Auernheimer, Georg
Titel	Struktur und Kultur. Ueber verschiedene Zugaenge zu Orientierungsproblemen und -strategien von Migranten.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 40 (1994) 1, S. 29-42Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-opus-15240
Schlagwörter	Kultur; Interview; Gesellschaft; Kulturdifferenz; Migration; Bedeutung; Biografie; Lebenswelt; Migrant; Migrantin; Türke; Deutschland; Türkei
Abstract	An zwei Untersuchungen, die sich auf biographische Interviews mit türkischen Migranten und Migrantinnen stützen, verdeutlicht der Verfasser beispielhaft divergente Interpretationsmöglichkeiten und ihre pädagogischen Konsequenzen. Während die eine, dem Lebensweltansatz verpflichtet, die kulturspezifischen Deutungsmuster fokussiert, wird in der anderen die Aufmerksamkeit auf den migrationsbedingten Wandel des kulturellen Bedeutungssystems gerichtet. Auf der Basis grundsätzlicher Überlegungen zum Verhältnis von Gesellschaftsstruktur und Kultur wird postuliert, daß weder die strukturellen Handlungszwänge noch die kulturspezifischen Muster vernachlässigt werden dürften. Bei der eigenständigen Umarbeitung des kulturellen Orientierungssystems durch die Migranten hat die Pädagogik nach Auffassung des Verfassers Hilfestellung zu leisten. (DIPF/Orig.).
Anmerkungen	Es handelt sich um die etwas erweiterte und ueberarbeitete Fassung eines Referates fuer die Arbeitsgruppe 4 beim 13. Kongress der Deutschen Gesellschaft fuer Erziehungswissenschaft im Fruehjahr 1994.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)