Es muss sich vieles aendern. Bericht der Kommission: Perspektiven einer kuenftigen LehrerInnen(aus)bildung.

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Titel	Es muss sich vieles aendern. Bericht der Kommission: Perspektiven einer kuenftigen LehrerInnen(aus)bildung.
Quelle	In: GEW-Zeitung Rheinland-Pfalz, 103 (1994) 7-8, S. 4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-7772; 0946-6002
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Lehrerausbildung; Äquivalenz; Fachwissenschaft; Berufsvorbereitung; Studienplan; Studiengang; Reform; Rheinland-Pfalz
Abstract	Tiefgreifende und rasche Veraenderungen in unserer Gesellschaft - insbesondere die Veraenderungen der sozialen Verhaeltnisse, die eine veraenderte Kindheit und Jugend bedeuten - machen es notwendig, darueber nachzudenken, inwieweit sich Schule auf diese Situation einstellen muss und kann. Die Anforderungen an die Leistungsfaehigkeit des gegenwaertigen und kuenftigen Bildungssystems bedingen zwangslaeufig auch ein Nachdenken ueber notwendige Veraenderungen in der Ausbildung von LehrerInnen. Eine seit langem von der GEW eingeforderte Reform der LehrerInnen(aus)bildung in Rheinland-Pfalz wurde von der Landesregierung aufgegriffen und eine umfassende Diskussion eingeleitet. (DIPF/Text uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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