Jugend, Geld, Schulden. Unterrichtliche Anregungen zur Verschuldungsproblematik.

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Autor/in	Wolsing, Theo
Titel	Jugend, Geld, Schulden. Unterrichtliche Anregungen zur Verschuldungsproblematik.
Quelle	In: Arbeiten + lernen. Wirtschaft, 1 (1994) 13, S. 23-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5351
Schlagwörter	Arbeitslehre; Karikatur; Technikunterricht; Text; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Text; Karikatur; Technikunterricht; Konsumerziehung; Verschuldung; Wirtschaftskunde; Fallbeispiel; Materialsammlung; Jugendlicher
Abstract	Der Konsumdruck, dem Jugendliche ausgesetzt sind, kann leicht in die "Verschuldungsfalle" fuehren. Gekauft wird, was "in" und was teuer ist. Schon frueh aeussern Jungen und Maedchen Wuensche, die stark markengepraegt sind. Nicht nur sie entwickeln Vorlieben fuer bestimmte Produkte aufgrund emotionaler Erfahrungen. Ihre Kaufentscheidungen basieren in der Regel nicht auf tatsaechlichem Markenbewusstsein und damit verbundener Warenkenntnis, sondern sind ueberwiegend ein Reflex dessen, was bei Gleichaltrigen und/oder im Fernsehen zu sehen ist. Finanzielle Engpaesse sind von daher geradezu programmiert. Unterrichtsgegenstand: Verschuldung Jugendlicher.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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