Literatur lebendig werden lassen. Der Lernbereich Sprachen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Spinner, Kaspar H.
Titel	Literatur lebendig werden lassen. Der Lernbereich Sprachen.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (1994) XII: Schule zwischen Routine und Reform, S. 72-74Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lernziel; Deutsch; Literaturunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Didaktische Erörterung
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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