Werterziehung. Zwischen Tugendlehre und Werterelativismus.

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Autor/inn/en	Schirp, Heinz; u.a.
Titel	Werterziehung. Zwischen Tugendlehre und Werterelativismus.
Quelle	In: Informationen Weiterbildung, (1994) 6, S. 20-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-6398
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Urteilsbildung; Soziales Lernen; Ethische Erziehung; Moral; Wertevermittlung
Abstract	Der Beitrag stuetzt sich auf Aufsaetze von Dr. Heinz Schirp, die dieser im Zusammenhang mit der Diskussion um (Werte-) Erziehungskonzepte in den letzten Jahren veroeffentlicht hat. "Im Bewusstsein, dass es eigentlich um die Legitimationskrise von Staat und Gesellschaft geht, die allein mit Erziehungskonzepten nicht geloest werden kann, werden vier Ansaetze von Werteerziehung exemplarisch dargestellt": 1. das Konzept "Aufbau von Wissensbestaenden", 2. das Konzept der moralkognitiven Urteilsfoerderung, 3. das Konzept "soziale Verhaltenskompetenz" und 4. das Konzept "sozial-politische Handlungskompetenz". (DIPF/Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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