Content based language teaching at the Graz International Bilingual School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Poelzleitner, Elisabeth; Fleischmann, Elisabeth
Titel	Content based language teaching at the Graz International Bilingual School.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 29 (1994) 2, S. 68-70Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Englischunterricht; Österreich; Internationale Schule; Unterrichtssprache; Internationale Schule; Lerninhalt; Unterrichtssprache; Bilingualer Unterricht; Englischunterricht; Erfahrungsbericht; Österreich
Abstract	Der Leserbrief nimmt Bezug auf die in Heft 3 der Zeitschrift von Maggie Jo St. John geschilderten Schwierigkeiten in bilingualen Schulen und zeigt, wie in der internationalen Grazer Schule durch inhaltsbezogenes Unterrichten (mit Ausnahme des Deutsch- und Mathematikunterrichts werden alle Faecher auf englisch vermittelt) ein Teil dieser Probleme wesentlich vermindert wurde.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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