Gedenken. Vergewisserung und Vergegenwaertigung.

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Autor/in	Otto, Gunter
Titel	Gedenken. Vergewisserung und Vergegenwaertigung.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1994) 184, S. 22-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Betroffenheit; Erinnerung; Bild; Erinnerung; Folter; Macht; Fotografie; Stillleben; Tod; Interpretation; Gemälde; Verfolgung; Visuelle Kommunikation; Betroffenheit; Bildanalyse; Gedenken; Sekundarbereich; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Bild; Bildanalyse; Gemälde; Kunstunterricht; Plastik (Kunst); Skulptur; Stillleben; Visuelle Kommunikation; Tod; Folter; Macht; Verfolgung; Moore, Henry; Arbeitsauftrag; Gedenken; Interpretation; Materialsammlung; Bailly, David; Bailly, David; Brodwolf, Juergen; Ipoustéguy, Jean Robert; Mattheuer, Wolfgang; Moore, Henry; Neuenhausen, Siegfried; Rainer, Arnulf; Stelzmann, Volker
Abstract	Die in diesem Material-Teil abgebildeten Bilder und Plastiken haben es mit Menschen in Extremsituationen zu tun: Tod, Verfolgung, Macht, Folter. Das Thema "Gedenken" heisst hier, nachdenken, zurueckdenken und vorausdenken. Was ist es, worueber der Kuenstler nachdenkt, worauf verweisen sein Bild, seine Plastik. Gedenken heisst fuer den Betrachter, sich das zu vergegenwaertigen, worauf die Objekte verweisen. Vergegenwaertigen kann man Bilder, durch Gespraeche, durch Lesen. Dessen, was zu vergegenwaertigen ist, begegnet man in der Kunst in Bedeutung tragender Form. Gedenken, vergewissern, erinnern, vergegenwaertigen beduerfen der Sprache, weil man sich sagen muss, was man wahrnimmt und fuehlt, weil man hoeren muss, was die oder der andere wahrnehmen und fuehlen, weil Auslegung immer Auseinandersetzung mit einem Objekt, mit sich selbst und anderen ist. Unterrichtsgegenstand: Vergewisserung und Vergegenwaertigung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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