Die Wiener Schulreform 1994. Neues Landesausfuehrungsgesetz realisiert wuenschenswerte, paedagogische Rahmenbedingungen fuer den Schul-Alltag (Laenderbericht Wien).

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Autor/in	Groepel, Wolfgang
Titel	Die Wiener Schulreform 1994. Neues Landesausfuehrungsgesetz realisiert wuenschenswerte, paedagogische Rahmenbedingungen fuer den Schul-Alltag (Laenderbericht Wien).
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 144 (1994) 9, S. 609-614Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Pädagogische Freiheit; Autonomie; Pädagogische Diagnostik; Schulreform; Kind; Schule; Regelschule; Ganztagsschule; Behinderung; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Gutachten; Integration; Wien; Österreich
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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