Unsere Schule steht in einem Schmelzwassertal. Schueler auf den Spuren der Weichsel-Kaltzeit.

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Autor/in	Fraedrich, Wolfgang
Titel	Unsere Schule steht in einem Schmelzwassertal. Schueler auf den Spuren der Weichsel-Kaltzeit.
Quelle	In: Geographie heute, 15 (1994) 126, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Geografieunterricht; Geologie; Geowissenschaften; Historische Geografie; Landschaft; Sedimentation; Analyse; Geomorphologie; Aufgabensammlung; Physische Geografie; Tal; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Aufgabensammlung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Geografieunterricht; Geologie; Geomorphologie; Geowissenschaften; Historische Geografie; Landschaft; Physische Geografie; Sedimentation; Tal; Analyse; Materialsammlung
Abstract	Die Materialien dieses Beitrags sind als Arbeitsmittel fuer den Unterricht konzipiert, sollen aber zugleich auch zeigen, wie im Falle eines Transfers gearbeitet werden kann. Je nach lokalen Verhaeltnissen und zuvor festgelegter Zielsetzung sind verschiedene Sedimentproben zu entnehmen, zu trocknen, zu sieben und entsprechend ihrer Korngroessenverteilung zu analysieren.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1996_(CD)

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