Modellversuche als Innovationen in der Berufsbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dehnbostel, Peter; Holz, Heinz; Ploghaus, Guenter
Titel	Modellversuche als Innovationen in der Berufsbildung.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 48 (1994) 30, S. 3-7Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Bildungspolitik; Modellversuch; Berufsbildung; Förderungsgrundsatz; Instrumentarium
Abstract	Forschungsmethode: deskriptive Studie. Modellversuche spielen bei wichtigen Erneuerungen in der Berufsbildung seit Jahren eine entscheidende Rolle. Sie sollen wichtige Entscheidungen fuer die Entwicklung des Bildungswesens geben und stellen ein Instrument fuer die Weiterentwicklung und Qualitaetsverbesserung der Berufsbildung dar. Eine zusaetzliche Bedeutung hat die Modellversuchsarbeit im Rahmen internationaler Zusammenarbeit erhalten. Der Beitrag gibt einen Ueberblick ueber Entstehung und Ziele von Modellversuchen, ueber Modellversuche in der Berufsbildung, Foerderungsbedingungen bzw. -kriterien, Foerder- bzw. Themenbereiche. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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