Computer- und Videospiele - eine Herausforderung fuer die Behindertenpaedagogik?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Degenhardt, Sven
Titel	Computer- und Videospiele - eine Herausforderung fuer die Behindertenpaedagogik?
Quelle	In: Die Sonderschule, 39 (1994) 4, S. 241-254Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-1357; 0323-4592
Schlagwörter	Medienerziehung; Videospiel; Computerspiel; Klassifikation; Thema
Abstract	Computer- und Videospiele als fester Bestandteil der heutigen Jugendkultur sind eine Anfrage an das Verstaendnis einer modernen Behindertenpaedagogik. Der Autor nennt Einstiegsthesen und zeigt zu den Stichworten Spiel, Gewalt, Sucht, Generationskonflikt und Foerdersoftware moegliche Diskussionsansaetze auf. Im Anschluss und als ein Ergebnis dieser Diskussion skizziert er ein Konzept zur Medienerziehung innerhalb der Behindertenpaedagogik.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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