Aufgaben, Ergebnisse und Probleme der Zwillingsforschung. Dargestellt am Beispiel der Gottschaldtschen Laengsschnittstudie.

Sonst. Personen	Weinert, Franz E. (Mitarb.)
Titel	Aufgaben, Ergebnisse und Probleme der Zwillingsforschung. Dargestellt am Beispiel der Gottschaldtschen Laengsschnittstudie.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 40 (1994) 2, S. 265-288Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 48; Abbildungen 5; Tabellen 6
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-108391
Schlagwörter	Pädagogik; Längsschnittuntersuchung; Psychologische Forschung; Persönlichkeitsmerkmal; Intelligenztest; Anthropologie; Genetik; Zwilling
Abstract	Das starke wissenschaftliche Interesse an der relativen Bedeutung genetischer Faktoren und variabler Umweltbedingungen fuer die Genese interindividueller Persoenlichkeitsunterschiede hat in den letzten Jahren zu einer Intensivierung der Zwillings- und Adoptionsforschung gefuehrt. In den meisten dieser Arbeiten wurden und werden bevorzugt Intelligenztests und Persoenlichkeitsfragebogen verwendet. Dabei handelt es sich durchweg um Querschnittsstudien. Im Vergleich dazu erstreckt sich die Gottschaldtsche Laengsschnittstudie an eineiigen und zweieiigen Zwillingen inzwischen auf einen Zeitraum von ueber 55 Jahren. Hinzu kommt, dass neben quantitativen Informationen auch vielfaeltige qualitative Daten aus Beobachtungen und Befragungen der Probanden verfuegbar sind. (DIPF/Abstract uebernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)