Das Textilgewerbe im Wiesental. Geschichtsunterricht ab Klasse 8.

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Autor/in	Mueller, Georg
Sonst. Personen	Kaufmann, Jochen (Red.)
Institution	Westdeutscher Rundfunk (Koeln)
Titel	Das Textilgewerbe im Wiesental. Geschichtsunterricht ab Klasse 8.
Quelle	In: Praxis Schulfernsehen, 18 (1994) 215, S. 15-25Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-700X
Schlagwörter	Bildungsfernsehen; Fernsehsendung; Film; Unterrichtsfernsehen; Baden-Württemberg; Fernsehsendung; Film; Gesamtschule; Geschichtsunterricht; Gymnasium; Hauptschule; Industrialisierung; Industrie; Realschule; Schuljahr 10; Textilindustrie; Unterricht; Wiesental; Entwicklung; Schulfernsehen; Lehrfilm; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Gesamtschule; Audiovisuelles Medium; Begleitmaterial; Lehrfilm; Schulfernsehen; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Neuere Geschichte; Industrialisierung; Industrie; Textilindustrie; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Entwicklung; Verminderung; Baden-Württemberg; Deutsches Reich; Wiesental
Abstract	Jahrgangsstufe: Schuljahr 8-10. Schulstufe/Bereich: Sekundarstufe I. Schultyp: Hauptschule, Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Lernbereich: Geschichte. Art des Textes: Handreichung, Filmbegleitmaterial. Kontextmaterial: Film, Schulfernsehen, Kopiervorlage. Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Teil 1: "Wasserkraft und Industrie" stellt Veraenderungen des Wiesentales vom Anbaugebiet fuer Faserpflanzen zum Industriegebiet fuer Textilerzeugnisse vor. Teil 2: "Arbeiter und Automaten" stellt die Veraenderung der Lebensbedingungen der dort arbeitenden Menschen in den Mittelpunkt und geht kurz auf die politischen Rahmenbedingungen ein. Teil 3: "Strukturwandel - neue Faeden" zeigt die momentane Arbeits- und Lebenssituation der Menschen im Wiesen tal. Von insgesamt 49 Betrieben nach dem 2. Welt krieg existieren heute noch ca. ein Drittel. Es wer den die Ursachen dieser Entwicklung analysiert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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