Korrekturbelastungen reduzieren! Forderungen der Fachgruppe Gymnasium.

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Autor/in	Becker, Norbert
Titel	Korrekturbelastungen reduzieren! Forderungen der Fachgruppe Gymnasium.
Quelle	In: Neue deutsche Schule, 46 (1994) 3, S. 14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-6158; 0720-9673
Schlagwörter	Arbeitsbelastung; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft; Arbeitsbelastung; Bildungspolitik; Gymnasium; Klassenarbeit; Lehrer; Nordrhein-Westfalen; Bildungspolitik; Arbeitszeit; Korrektur; Gymnasium; Lehrer; Klassenarbeit; Korrektur; Arbeitszeit; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Es wird fuer eine Arbeitszeitverkuerzung fuer Lehrer plaediert, um u. a. auch der paedagogischen Arbeit besser nachgehen zu koennen. Vordergruendig geht es um Belastungen fuer Lehrerinnen und Lehrer, die durch Korrekturen von Klassenarbeiten entstehen. Nach einer kurzen Diskussion zu Fuer und Wider von Klassenarbeiten kommt der Autor zu dem Schluss, dass der Stellenwert schriftlicher Leistungskontrollen neu zu ueberdenken und zu gewichten sei. Bei Schuelern ist auch Diskussionsfaehigkeit zu foerdern und kommunikatives Verhalten zu entwickeln. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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