Vlbs-Untersuchung und Knight-Wegenstein im Vergleich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Vlbs-Untersuchung und Knight-Wegenstein im Vergleich.
Quelle	In: Beruflicher Bildungsweg, (1994) 4, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-6522
Schlagwörter	Lehrer; Arbeitszeit; Gutachten; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Zusammenstellung der wichtigsten Untersuchungsergebnisse des 1973 erstellten Knight- Wegenstein-Gutachtens, das als die bisher umfassendste empirisch-wissenschaftliche Untersuchung zur Lehrerarbeitszeit in der Bundesrepublik Deutschland gilt. Die Untersuchung stellte einen Schulartenvergleich auf, berechnete anhand eines Taetigkeitskatalogs und mit Hilfe eines Punktesystems den Zeitaufwand, stellte Entlastungsmoeglichkeiten von Nebentaetigkeiten durch Rationalisierung von Verwaltungsarbeit fest und ermittelte die Taetigkeitsorte sowie den Anteil der Ferienarbeit bei Lehrern. (DIPF/Kr.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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