Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Eder, Alois |
|---|---|
| Titel | Die autonome Schule - ein Fundament unserer demokratischen Lebensform. |
| Quelle | In: Erziehung & Unterricht, 143 (1993) 4, S. 162-166 |
| Beigaben | Literaturangaben 7 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0014-0325 |
| Schlagwörter | Autonomie; Individualität; Bildungspolitik; Schulreform; Schule; Demokratie; Dezentralisierung; Terminologie; Österreich |
| Abstract | In der aktuellen Diskussion zur Neugestaltung unseres Schulwesens spielt neben den bildungspolitischen Postulaten Chancengleichheit - Chancengerechtigkeit, Durchlässigkeit, Individualisierung, Differenzierung und Integration der Autonomiegedanke eine zentrale Rolle. Die Schule wird als Ort selbstbestimmten eigenverantwortlichen Handelns der an ihr tätigen Personen definiert. Doch ist die Frage der Autonomie nicht bloß pädagogisch-schulischer Natur, sondern eine existentielle Frage unserer Demokratie. Denn Autonomie begründet die Freiheit des einzelnen, fordert aber zugleich die Verantwortung des Individuums für die Gesamtheit. Der solcherart mündige Mensch ist das wirkliche Leitbild der autonomen Schule, aber auch der Garant unserer demokratischen Lebensform. (DIPF/ Text übernommen). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1998_(CD) |
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