"Geheime Wahl" im Unterricht. Kommunikative Handlungsrahmen fuer Grammatikuebungen.

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Autor/in	Bolte, Henning
Titel	"Geheime Wahl" im Unterricht. Kommunikative Handlungsrahmen fuer Grammatikuebungen.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (1993) 2, S. 10-19Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Deutschunterricht; Grammatik; Grammatikunterricht; Grammatikübung; Kommunikative Kompetenz; Sprachhandlung; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Unterricht muss die Moeglichkeit bieten, sowohl die Zielsprache kommunikativ zu gebrauchen als auch schrittweise die relevante Grammatik zu beherrschen. Die Integration entsprechender Aufgaben in kommunikative Uebungssequenzen wird an Beispielen dargelegt. Die damit praesentierten kommunikativen Aufgaben enthalten eine - individuelle - Vorbereitungsphase; zahlreiche Variationsmoeglichkeiten erweitern die vorgestellten Typen von Handlungsrahmen. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)

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