Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schwill, Andreas |
|---|---|
| Titel | Funktionale Programmierung mit CAML. |
| Quelle | In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 13 (1993) 4, S. 20-30 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0720-8642 |
| Schlagwörter | Informatikunterricht; Programmiersprache; Grafische Darstellung; Einführung; Unterrichtsmaterial; Informatikunterricht; Listing; Programmiersprache; Kursmaterial; Einführung; Grafische Darstellung; CAML (Programmiersprache) |
| Abstract | Die funktionale Programmiersprache CAML wird vorgestellt, die seit 1984 in Kooperation des nationalen französischen Forschungsinstituts INRIA und des Informatikinstituts der Elite-Universität ENS entwickelt wird. CAML kann u. a. auf PC's mit Prozessoren 8086, 80286, 80386 etc. eingesetzt werden. Wie detailiert gezeigt, ermöglicht CAML die interaktive Programmentwicklung durch inkrementellen Übersetzer und die Auswertung von Ausdrücken über die Parameterübergabeart 'call-by-value'. CAML verfügt über ein leistungsfähiges Typeninferenzsystem und gestattet Polymorphie bei Typen und Funktionen wie auch einen übersichtlichen Zugriff auf Datenstrukturen. Die Arbeit mit CAML ist an 31 einfachen Programmierbeispielen verdeutlicht. Diese betreffen u. a. die Definition von Funktionen, Polymorphie, Datentypen, Ausdrücke, Wertdeklarationen, Aggregationen, den Mustervergleich als Konzept zur Parameterübergabe, die Generalisation, rekursive Datentypen, lineare Listen und binäre Bäume. Zwölf Aufgaben zur Arbeit mit CAML liegen bei, auf kostenlose Bezugsmöglichkeiten von CAML samt umfangreicher Dokumentation ist hingewiesen. (HIBS/Re). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
