Prüfungsfachwahl. Ein Programmierprojekt in PROLOG.

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Autor/in	Baumann, Rüdeger
Titel	Prüfungsfachwahl. Ein Programmierprojekt in PROLOG.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 13 (1993) 4, S. 34-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Gymnasium; Arbeitsblatt; Programmierungstechnik; Unterrichtsmaterial; Informatikunterricht; Listing; Programmentwicklung; Bild; Grafische Darstellung; Objektorientierung; PROLOG (Programmiersprache)
Abstract	Ein in Jahrgangsstufe 11 realisiertes Informatikprojekt zum Thema 'Prüfungsfachwahl' wird vorgestellt, das sich auch für die 12. und 13. Klassen eignet. Ziel ist es, Schüler bereits zu Beginn des Informatikunterrichts an die Bearbeitung praxis- und realitätsnaher Probleme aus Wirtschaft und Gesellschaft heranzuführen und hierbei Denken in größeren Zusammenhängen zu pflegen. Unter geschickter Anleitung lernen die Schüler kleine elegante, qualitativ hochstehende Programme in der objektorientierten Sprache PROLOG zu erstellen und hierbei erforderliche Algorithmen zu entwickeln und zu testen, diverse Datenstrukturen zu verwenden und den jeweils benötigten Zeit- und Speicherbedarf zu analysieren. Die Vorzüge objektorientierter Programmierung sind detailliert dargestellt, Konzeption, Verlauf und Ergebnisse der Projektarbeit werden ausführlich beschrieben. Wie erläutert, bearbeiten die Schüler das Projekt in zwei Ausbaustufen, in denen sie die Eingabe von Leistungs- bzw. von Grundkursfächern organisieren, sich mit der Listenverarbeitung befassen, sowie unter Einsatz selbst erstellter Testpläne Ergebnisse überprüfen. Die Leistungsbeurteilung der Projektteilnehmer ist skizziert, eine Adresse zum Bezug von im Unterricht genutzten Programmen liegt bei. (HIBS/Re).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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