Sprachstandserhebung bei Schulanfaengern - eine Pilotstudie des Paedagogischen Instituts der Stadt Wien in Zusammenarbeit mit dem Stadtschulrat fuer Wien.

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Autor/in	Pinterits, Manfred
Titel	Sprachstandserhebung bei Schulanfaengern - eine Pilotstudie des Paedagogischen Instituts der Stadt Wien in Zusammenarbeit mit dem Stadtschulrat fuer Wien.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 143 (1993) 9, S. 515-523Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Förderung; Kind; Schule; Unterricht; Deutsch; Sprache; Bilingualismus; Bericht; Integration; Ausländer; Flüchtling; Wien; Österreich
Abstract	Bei dem vorliegenden Artikel handelt es sich um eine Erhebung der Sprachkenntnisse in zwei Schuelergruppen, die nach unterschiedlichen lehr- und unterrichtsideologischen Ansaetzen - integrativ gefuehrte Regelklassen und segregativ gefuehrte Fluechtlingsklassen - gefoerdert wurden. (IT).
Erfasst von	Fachbibliothek für Erziehungswissenschaften, Wien
Update	1997_(CD)

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