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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1810 bis 1990. Forschungsmethode: beschreibend, historisch. Das Heft will "auf das grosse Spektrum der Forschungen in der Dresdner Berufspaedagogik aufmerksam machen". Es enthaelt folgende Beitraege: ++ Berufsbildung und Arbeitserfahrungen (Siebeck) ++ Zur Entwicklung berufsuebergreifender Qualifikationen (Kersten) ++ Die Repraesentation beruflicher Wissensstrukturen - Leitgedanken zur Beschaffenheit und Organisation von Wissensstrukturen und ihre Bedeutung beim Lernen (Sonntag) ++ Rechnergestuetze Lehrumgebung (Simmert) ++ Kloeppelschulen und Gewerbefoerderung im Koenigreich Sachsen (Borgmann) ++ Zur Lage der Dresdner Berufsschule in den zwanziger Jahren (Wehrmeister) ++ Formen und Ergebnisse der Begabtenfoerderung an der Technischen Universitaet Dresden mittels retrospektiver Analyse (1985- 1990) (Finze, Piertrzyk). (IAB2).
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0943-3740
Berufspaedagogische Forschungen. 1993.
2294410
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