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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Aufgrund des grossen Interesses griechischer Schueler und Studenten an Auslandsstudien in Frankreich fand im November 1992 in Athen ein Treffen mit Vertretern des "Centre national des oeuvres universitaires et scolaires" (CNOUS), des franzoesischen Erziehungsministeriums und Vertretern verschiedener franzoesischer Universitaeten statt. Ziel war es, den Interessenten einen Einblick in das franzoesische Hochschulsystem zu geben, sie ueber Moeglichkeiten der Auswahl von franzoesischen Hochschulen zu informieren und ihnen Tips zu geben, wie im Gastland auftretende Schwierigkeiten bewaeltigt werden koennen. Bei der Bewerbung nicht zu unterschaetzen sind die Abschluesse, die ueber Fernstudien oder beim Institut Français erworben werden koennen, um das obligatorische Bestehen des Einstufungstests an den franzoesischen Hochschulen zu ersetzen. Der grosse Zustrom an Interessenten laesst die Autorin auf weitere derartige Aktivitaeten hoffen.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0015-9395
Ryser, Nathalie: Etudiants grecs: Direction France. 1993.
2293929
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