Languages and open learning in higher education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mar-Molinero, Clare; Wright, Vicky
Titel	Languages and open learning in higher education.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 21 (1993) 2, S. 245-255Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Sprachlehrforschung; Fachraum; Sprachlabor; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Offener Unterricht; Audiovisuelles Medium; Technisches Unterrichtsmittel; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Hochschule; Selbstlernen; England
Abstract	Die Autoren stellen Aufbau und Organisation des Fremdsprachenzentrums der Universitaet Southampton vor, wobei sie besonders auf den dem Zentrum zugrundeliegenden Ansatz des offenen Lernens eingehen, der dort kontinuierlich weiterentwickelt wird. Englisch als Fremdsprache sowie andere moderne Fremdsprachen werden regelmaessig angeboten. Den Benutzern stehen zwei Sprachlabore und diverse andere Medien und technische Hilfsmittel zur Verfuegung, die individuell sowie im Rahmen von Kursen benutzt werden koennen. Im Rahmen des paedagogischen Grundansatzes der moeglichst grossen Offenheit, d. h. der Lernerorientierung, sollen alle Moeglichkeiten des Zentrums jederzeit von allen Benutzer nach ihren individuellen Beduerfnissen und Kenntnissen genutzt werden koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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