Vom Werktaetigen zum Arbeitnehmer. Zur Bedeutung des Lernortes Betrieb.

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Autor/in	Hartwig, Christa-Jana
Titel	Vom Werktaetigen zum Arbeitnehmer. Zur Bedeutung des Lernortes Betrieb.
Quelle	In: QUEM-Bulletin / Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung, (1993) 7/8, S. 3-6Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-5022; 1433-2914
Schlagwörter	Psychosozialer Faktor; Sozialisation; Arbeitnehmer; Beruf; Betrieb; Marktwirtschaft; Planwirtschaft; Sozialisation; Strukturwandel; Berufsbildung; Personalentwicklung; Arbeitsverhalten; Marktwirtschaft; Personalentwicklung; Planwirtschaft; Strukturwandel; Berufsbildung; Arbeitsverhalten; Beruf; Fortbildung; Betrieb; Arbeitnehmer
Abstract	Forschungsmethode: beschreibend. Der Artikel geht auf Unterschiede zwischen Werktaetigen in der Planwirtschaft und Arbeitnehmern in der Marktwirtschaft ein und analysiert Schwierigkeiten die sich fuer den Einzelnen in Ostdeutschland aus Statusveraenderung, beruflicher und betrieblicher Sozialisation, arbeitsorganisatorischen Besonderheiten in beiden Systemen, dem Verhaeltnis von Arbeit und Freizeit, Weiterbildungsnotwendigkeit und -modalitaeten ergeben. "Die Unternehmen in den neuen Bundeslaendern muessen bei ihren Personalstrategien zukunftsgerichtet verfahren, sofern sie am Marktgeschehen, auch international, konkurenzfaehig beteiligt sein wollen. Sie muessen den Prozess der Umstrukturierung bzw. des Neuaufbaus direkt mit der Entwicklung moderner Unternehmensphilosophien und Arbeitskultur verbinden. Dazu gehoert ein integriertes Personalentwicklungs- und Organisationsentwicklungs-Konzept. Dazu beduerfen sie verstaerkter staatlicher Unterstuetzung, vor allem in finanzieller Hinsicht, beim Auf- und Ausbau von Weiterbildungsvorhaben." (IAB2).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)

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