Angewandte Phonetik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache: Methoden und Erfahrungen.

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Autor/in	Frey, Evelyn
Titel	Angewandte Phonetik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache: Methoden und Erfahrungen.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 25 (1993) 4, S. 195-202Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Umfrage; Umfrage; Fremdsprachenunterricht; Deutsch; Übung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Übung; Deutsch; Fonetik; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	Vorgestellt und aus der Unterrichtserfahrung heraus beurteilt werden verschiedene Uebungsmethoden zur angewandten Phonetik im DaF-Unterricht. Der Artikel wird ergaenzt durch die Auswertungsergebnisse einer Umfrage bei Teilnehmern von Phonetikkursen am Goethe-Institut Muenchen, in der sich die Kursteilnehmer zu Gefallen und Effizienz der vorgestellten Uebungen aeussern konnten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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