Europaeische Berufsbildungspolitik nach Maastricht - Rahmenbedingungen, Chancen und Risiken.

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Autor/in	Feuchthofen, Joerg E.
Titel	Europaeische Berufsbildungspolitik nach Maastricht - Rahmenbedingungen, Chancen und Risiken.
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 45 (1993) 2, S. 39-50Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Anpassung; Bildungspolitik; Fremdsprachenunterricht; Europäische Integration; Freizügigkeit; Staat; Binnenmarkt; Dienstleistung; Kosten; Produkt; Wettbewerb; Wirtschaft; Wirtschaftssystem; Berufsausbildung; Berufsbildung; Beruflicher Bildungsabschluss; Berufsbildungssystem; Qualifikationsstruktur; Ausbildungsdauer; Duales Ausbildungssystem; Internationaler Vergleich; Anerkennung; Flexibilität; Innovation; Qualität; Zukunft; Europäische Union; Maastricht; Niederlande
Abstract	Forschungsmethode: Grundlagenforschung, wissenschaftstheoretisch. Der Verfasser fragt nach den Konsequenzen der marktbezogenen Veraenderungen fuer die Qualifikation in allen Bildungssektoren. In einem weiteren Schwerpunkt stellt er den Stellenwert der deutschen Berufsausbildung im europaeischen Markt dar, und er berichtet ueber Aktionsfelder der EG in der beruflichen Bildung. Abschliessend beschaeftigt ihn die Frage, wie die Strukturen der beruflichen Aus- und Weiterbildung kuenftig im Inland, in Europa und im weltweiten Wettbewerb aussehen werden. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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