Paedagogik des ganzen Tages. Lebensgemeinschaftsschule oder Aufbewahrung?

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Autor/in	Boensch, Manfred
Titel	Paedagogik des ganzen Tages. Lebensgemeinschaftsschule oder Aufbewahrung?
Quelle	In: Pädagogische Welt, 47 (1993) 6, S. 283-286Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Schule; Schulpädagogik; Offene Schule; Ganztagsschule; Lebensgemeinschaftsschule; Sachinformation; Betreuung; Konzeption; Landerziehungsheim
Abstract	Miteinander verglichen werden Konzepte von Betreuung bzw. Formen und Moeglichkeiten der Ganztagsschule/ Ganztagsgrundschule, nach denen Schule mehr sein soll als Reparaturwerkstatt fuer ausserschulisch auftretende Probleme. Unter dem daraus resultierenden Leitaspekt "Paedagogik des ganzen Tages" wird eroerternd eingegangen auf die Lebensgemeinschaftsschule, Landerziehungsheime, die Offene Schule und die Ganztagsschule mit voneinander relativ unabhaengigen Teilangeboten. (Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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